Skolefag i læreplanreformer 1939-2013Hun konsentrerer oppmerksomheten om lreplanene for denne epoken, og srlig presentasjonen av skolefagene i lreplanene. Det er skolefagene norsk, musikk og samfunnskunnskap hun flger tettest. Hennes analyser er knyttet til fagforstelse, fagplanhistoriske perspektiv, lokalt utviklingsarbeid og fagdidaktikk. Boken gir lesere god innsikt om utviklingen i norsk skole i denne perioden, og den henvender seg til lrer og pedagogikkstudenter og andre som nsker